EL AUTISMO

I. DEFINICIÓN:

Es un conjunto de trastornos que afectan la socialización, la comunicación, la empatía, la reciprocidad emocional del individuo. Las personas que lo padecen presentan la incapacidad para la interacción social, prefiriendo el aislamiento. Además de conductas repetitivas debido a la necesidad de contar con un entorno fijo y estable.

El nivel de incidencia de este “Síndrome” es 4 casos de cada 10000 personas (aunque esta relación puede variar), asimismo la incidencia en los últimos años va en aumento.

II. HISTORIA:

La palabra autismo (del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo') fue utilizada por primera vez por Eugene Bleuler (psiquiatra suizo) en 1912.

El Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano (1943), dándole la clasificación médica del autismo. Kanner lo describe como un “síndrome conductual que se manifiesta por una alteración del lenguaje, las relaciones sociales y los procesos cognitivos en las primeras etapas de la vida”.

III. SÍNTOMAS:

Algunas características que permiten diagnosticar a un paciente de Autismo:

2.1 En la comunicación:

El lenguaje expresivo y receptivo (presentan “mutismo total y sordera central”, es decir trastornos en el lenguaje) no es de gran importancia para una persona autista, presentan ausencia de comunicación por el motivo que está sumergido en “su propio mundo”.

2.2 En el comportamiento:

Presentan conductas involuntarias (una inadecuada respuesta a los estímulos) e incluso “extrañas” (carecen de miedo, de imaginación, no presentan emociones, etc.). Tiene movimientos repetitivos (aplaudir, mecerse, etc.), la mirada perdida, evitan el contacto con la ojos, gritan sin causa, no reconoce la realidad. Presenta una conducta carente de metas ni interés por aprender.

2.3 En lo social:

Los pacientes de Autismo no se relacionan con los demás, no perciben las diferentes relaciones sociales ni los sentimientos de los otros; llegan incluso a relacionarse mejor con los objetos que con las personas. Las pocas relaciones que presentan son más como una respuesta que como una iniciativa propia.

Es necesario recalcar que el síndrome del Autismo “evoluciona” a lo largo del desarrollo humano, así tenemos:

A) Primer Año:

El bebé presenta desinterés por los demás y por su entorno, es indiferente al juego, no responde al abrazo de su mamá, etc.

B) Segundo y Tercer Año:

Falta de comunicación y respuesta emocional, movimientos repetitivos, carecen del dolor, etc.

C) Niñez:

Los anteriores trastornos se acentúan más, no se relacionan con los demás niños y prefieren estar solos, presentan un lenguaje defectuoso, etc.

D) Adolescencia y Adultez:

Los trastornos son similares a los individuos retardados mentales, es decir que si quieren llevar una vida independiente debe ser capaz de auto-ayudarse y emplear el lenguaje (para manifestar sus necesidades).

IV. TRATAMIENTO:

En la actualidad no existe un tratamiento para curar el Autismo (aunque existen una serie de tratamientos no probados), sólo se cuenta con terapias que contribuyen a “mejorar” y elevar el nivel de funcionamiento de los pacientes. Podemos mencionar algunas terapias más conocidas:

4.1 Terapia Conductual (Método Lovaas, ABA o Skinner):

Se enseñan habilidades por medio de reforzadores y aversivos (premio y castigo).

4.2 TEACCH:

Está basado en la comunicación visual por medio de imágenes y símbolos que representan conceptos o palabras. Es una excelente opción para trabajar en los niños y fijar su atención.

4.3 PECS (Picture Exchange Comunication System):

Es un método de comunicación visual y de lecto-escritura.

4.4 Músico Terapia:

Se busca el vínculo con el niño a través de la música y el ritmo.

4.5 Delfino Terapia, Equino Terapia, etc.:

Terapia con delfines, caballos, etc.   Si tiene acceso a alguno de este tipo, sin discutir sus ventajas o desventajas, el niño tendrá una experiencia única.

BIBLIOGRAFÍA

http://es.wikipedia.org/wiki/Autismo

http://members.fortunecity.com/txelson/Historia%20del%20autismo.htm

http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=451

http://definicion.de/autismo/

http://www.psicopedagogia.com/tratamientos-para-el-autismo